La misión del Departamento de Pedagógica es la de Coadyuvar en la   formación un profesional de la más alta calidad científica y ética; desarrollar la teoría y la práctica pedagógica como parte fundamental del saber del educador; fortalecer la investigación en el campo pedagógico y en el saber específico y preparar educadores a nivel de pregrado y para los diferentes niveles y formas de prestación de servicios educativos.

Visión

El Departamento de Pedagogía en el marco de los valores de mejoramiento continúo, innovación, desarrollo, honestidad y compromiso social en el contexto cultural de la Región Caribe colombiana, visionamos un futuro, que se está construyendo desde ya, donde nuestros docentes con alto nivel de formación pedagógica  podrán participar y contribuir con aportes significativo al desarrollo teórico de las ciencias pedagógicas.

Políticas 

Teniendo como base de referencia los valores corporativos y las políticas institucionales de la Corporación Universitaria Latinoamericana, CUL, el Departamento de Pedagogía, orientará su tarea dentro de las siguientes políticas:

Política No1. Plan de Mejoramiento Oportuno, mediante estrategias y acciones que propicien el buen desempeño de los docentes por medio de la capacitación permanente, adecuándose a los programas académicos, incitándolos al compromiso y capacidad de comprender de nuestros educandos.

Estrategia: Proporcionar a la comunidad académica un ambiente propicio que le facilite no solo la acción docente sino la actualización  permanente, así como la búsqueda de nuevos conocimientos a través de la indagación, y la resolución de problemas.

Acciones:

• Comprometer e involucrar a los docentes con propuestas pedagógicas de perfeccionamiento académico,  científico, artístico y humanístico.
• Establecer un sistema de clasificación docente con el objeto de ubicar a los profesores en las categorías que ameriten.
• Utilización y adecuación de los recursos técno-educativos en la formación de los educandos, como programas académicos, currículos flexibles de modalidad abierta, laboratorios de simulación en diversas asignaturas, entre otras.
• Incentivar la actitud del estudiante hacia el aprendizaje, y no simplemente a la aprobación de un curso, a través de la orientación permanente.
•  Articular y consolidar con el Departamento de Egresados el Diseño de  una propuesta  de seguimiento de egresados con el fin de poder evaluar su desempeño profesional lo que a su vez permitiría retroalimentar los planes de estudio.
• Revisar y adecuar   mecanismos de  acción, que permitan   utilizar los resultados del rendimiento académico de los estudiantes para evaluar el quehacer pedagógico de los docentes,  con el fin  de que  se logre la efectividad y la eficacia de  los contenidos de las asignaturas en los programas  y  el rendimiento institucional